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“姑姑……”小朋友最终别扭地叫了声音。
“真乖。”郝嘉摸了摸他的头,“来吧,先让我先看看你画的。”
她把东东领进画室,找出纸笔给他,本是看在她那声“姑姑”的份上,想要逗他跟她说几句话而已。
而当东东真的开始下笔后,她的主意顿时改变了——
诚然如东东所说,没有人教过他画画。
但他自己肯定是做过练习的,因为他的画无论线条,构图、造型……都不像一个小朋友的画作。
他不是在信手涂鸦,而是……郝嘉观察了一会儿才发现他在临摹某幅挂墙上的自己作品。而且,他的形抓得还挺准的,大部分细节也注意到了。
他不过一个七岁的孩子。
郝嘉不得不惊叹他的观察力,不过——
“临摹能力不错,你能不能自己画一幅?”她说,“什么都可以。”
这次,对方想了一会儿,然后动手花了一只猫。
一只流浪猫,尽管肢体扭曲、夸张;却精准抓住了猫的特征,而且整幅画居然有着别样的和谐和美感——
郝嘉盯着那画看了许久,转头再看东东,眼神都变了。
“有没有人告诉过你,你在画画上面极有天赋?”她问。
“……”东东摇头,有点被她眼中的光芒惊吓到。
郝嘉却抓起他的手,“以后你就跟着我学画画吧。”
创作虽然没有灵感,教东东画画,郝嘉的热情却是很高的。
她看到了东东身上的天赋,自然不肯放过。
尽管东东现在还小,随着年纪增长,他可能会失掉想象力,失去现阶段所有的独特观察力,画的东西变得传统、常规……但正是因为如此,他才格外需要被引导。
郝嘉于是收了东东这个小徒弟。
她并不教他一板一眼地学大人画苹果、石膏像;这些不急,这些以后有的是时间学。
她要趁他现在还小,趁他现在感受世界还不受经验、知识、他人的影响所限,尽可能地激发他的想象力和创造力——毕竟那才是艺术得以生发的基础。
七月正好放暑假。
郝嘉于是没事就带着东东出去玩:去动物园、水族馆、游乐园;去爬山,去露营、去郊游……
她带他种花种草、养动物,她带他看星空、看大海、看日落……她带他体验以前从未体验过的东
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